品牌名称 | 少儿口才课程 | 投资金额 | 10~20万 |
成立日期 | 2004-10-28 | 门店总数 | 75 |
经营范围 | 教育 | 适合人群 | 在岗投资 |
加盟区域 | 全国 | 是否有区域授权 | 否 |
品牌发源地 | 北京 | 合同期限 | |
培训期限 | 特许使用费 | ||
营业条件要求 | 保证金 | ||
加盟费 | 20万元人民币 |
国内实际教学中,不仅幼儿园的教育、还包括中小学教育,重读写、轻听说的现象非常严重。学生害怕说话、说不好话是一个较为普遍的现象。这也造成很多家长选择给孩子报少儿口才课程,今天我们来看下少儿口才课程都学习些什么内容。
少儿口才课程每一个级别适合多大的孩子学习家长不是很清楚,今天细说下。
少儿口才课程一共有九个级别,其中分为幼儿和少儿,幼儿又分为3各级别,一级适合3-4岁,第二级适合4-5岁,第三级适合4-6岁。少儿分为6个级别:一级适合6-7岁;第二级:适合7-8岁;第三级:适合8-9岁;第四级:适合9-10岁,第五级适合11-12,第六级适合12-13岁。
少儿口才课程学习内容如下:
一是基础训练,主要课程包括语音发声基础训练、绕口令、朗诵等。
二是人际沟通训练,主要课程包括角色扮演、对话、体态语言等;
三是当众说话训练,主要课程包括观察和想象、讲故事、即兴演讲等。
四是主持、表演、话剧、采访等语言实践训练,主要课程包括广播电视节目主持、配音和台词、采访提问等。考虑到孩子们的接受心理以及教学的方便,本书在结构上按照先基础,后运用的思路进行编排。
少儿语言技能训练的教程是一件困难的事情,难点并不在内容的选择,或体例的安排,而是课程的针对性。也就是说,按照这本教程来训练,到底能解决哪些问题?根据我们的调查,当前少儿语言表达的问题主要表现在以下四个方面:
一是说不清楚;
二是说不生动;
三是说话缺乏逻辑;
四是害怕当众说话。帮助孩子说标准、规范的话,说好听的话,说有逻辑的话,训练孩子能够自如地进行人际交流,并有信心当众说话就是编写这本教程的目的。
少儿口才课程对语言表达有障碍的孩子的训练,不能完全依照上述训练办法。因为语言表达障碍,如口吃,根本原因是心理问题。心理调适起着主要作用,其次是节奏训练和角色扮演。如大舌头,根本原因是抚养太过精细,或孩子的行为方式太过懒散。这些特例,应该有专门的研究和教程。
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新老师岗前培训:在课程使用和讲解、体验课、教学计划安排、基础招生推广等方面以讲解加实操的培训形式,使参训老师快速掌握各方面内容。
学习中心实地实操培训:市场执行经理到某一学习中心进行专项指导培训,包括教学计划安排、教学管理、各项制度的建立、体验课、教师基础知识考核、活动策划等指导和培训。
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教师资格考核培训:在体验课、教学计划安排、招生推广、活动策划等方面以讲解为辅实操为主的培训形式,使参训老师、校长能够在业务能力上得到进一步提升。
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