易道艺术次方=斑斓的梦想
相信有许多人都对《地球上的星星》有所耳闻，可能也有很多人在想：如果小男孩没有遇到这样的老师，他的想象力和创造力会不会就在父母以及其他老师的打压之下慢慢消失，他会不会一直生活在这种压抑而又难过的氛围里？
结果可想而知，这也就带来了许多关于教育的反思。
有个女子去参观马蒂斯的画室，仔细欣赏完他刚完成的一幅画之后，对他说：“这个女人的手臂太长了”。
马蒂斯立刻回答：“夫人，您弄错了，这不是女人，这是一幅画”。
我们当中有多少人和那名女子一样心不在焉的运用规则，却错失眼前的杰作？不知道没有规则其实更好。
画画并不需要什么规则和标准，孩子画画更是如此。他们没有特定的目的，也没有精湛的技巧，他们凭性情、靠灵感， 为宣泄、为好玩、为好奇而画画！
所以孩子的画才纯真可爱，烂漫自然，以至于让很多大师弯下腰来向孩子学习，苏东坡感慨：“天真烂漫是吾师”，也说：“我一生都在向孩子那样学习画画”。
孩子参加学校的绘画比赛，回家后撅着嘴不高兴的说：“我再也不画画了！” 家长很纳闷，孩子一向喜欢画画的，为什么会突然这样说呢？
“老师总是改我的画！”
“改的是什么？”
“大象的鼻子，我画的是直的，老师说大象的鼻子是弯的。”
“你为什么画直的鼻子呢？”
“因为大象在摘苹果，苹果太高了，大象够不着，一使劲鼻子就伸直了。”
无论是家长还是老师，都需要在尊重孩子创作的前提下进行引导。孩子绘画本就不能被太多的标准所禁锢住，更多的是需要借助创意表达形式。
易道手脑创意绘画的课堂上，雨伞、布娃娃、石头等一系列道具都成为孩子的画板，避免了传统绘画模式的呆板和枯燥，使绘画课更具有趣味性和互动性，用绘画中的创意来启迪孩子想象的空间，激发孩子的创造力，让孩子多元智能得到充分开发，全脑的潜能得到充分开发。
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