如何正确看待中国托育行业前景

在整个K-12脉络中，0-3岁似乎是一个“教育”之外的话题。在这个阶段，新手家长谈论“科学喂养”“亲密关系”“习惯养成”，但在这些细碎的生活细节中，人们往往会忽略，作为人一生认知发展的井喷阶段，0-3需要加入的教育理念与方法，远远超乎设想。

从另一方面来说，二胎被鼓励，孩子生出来之后进入正式的学校体系之前，有一系列问题值得关注与讨论。从需求端来说，托育行业即将行在风口上，但对中国家庭而言，我们需要怎样的早期教育支持？

寻找标准，如何将0-3的“教育”放在行业视野中，我们会持续关注。此篇，先从托育行业的全景开始。3岁以前，谁来带孩子？这是一个难题。

难题有三：时间难，观念难，去处难

时间难：低龄儿童需要专业陪伴与看护，3岁可以送幼儿园，3岁以前呢？朝九晚六的双职工父母已经算是某种理想设定，如果碰上其中一方长期加班，小家庭又缺乏外部支持，另一方除了全职在家似乎别无选择。

不得不做出这种妥协的通常是女性，过度的“母职”束缚，在亲子养育过程中，造就了无数真实的困境。

观念难：隔代养育似乎是“成全”职场父母的常见模式，但这种模式较大的冲突，就是养育观念的对立。

双职工父母把孩子交给爷爷奶奶（外公外婆）来带。新的尴尬又来了：一线城市养娃的标准越来越高，老人带孩子难免让年轻父母觉得“不够科学”。越来越多的年轻父母意识到儿童早期发展的重要性，启蒙、早教的字眼随处可见。

根据联合国儿童基金会(UNICEF)给出的定义，儿童早期发展指的是儿童体格、认知、情感、社会适应及语言等方面的综合发展。

0-3岁是儿童成长和发展重要的“机会窗口期”。在这一时期，为儿童提供好的营养、早期启蒙、疫苗接种和安全关爱的环境，可以促进大脑的充分发育，以帮助儿童发挥他们的潜能。

道理都懂，但对于年轻夫妇而言，想得到专业而安全的支持，去处仍是难的。

专业托育在中国的生长，完全可以用“理想很丰满、现实很骨感”来形容。

巨大需求下，0-3岁婴幼儿的托育已经是当前国内全年龄段教育版图中较大的一块缺口。为响应民生需求，国家政策方面也逐步对托育市场放出鼓励信号。

在教育创业者看来，托育也许是一桩好生意。单不合规的早教机构事故频发，合规成本高，国内“入托”仍未形成刚需，再加上疫情影响，大部分托育类机构无奈表示，只剩“不营业在赔钱，营业在赔更多钱”的尴尬，真正能挺过这场寒冬的寥寥。

生养孩子难，送托难，托育班也难，中国式托育症结何解？在过去两个月中分别采访了家长、各类学者等，试图还原出后疫情时代一个全视角下的托育困境现状。

纽哈顿儿童成长中心

纽哈顿紧跟国家政策导向，开拓教育蓝海赛道，经过长期市场考察以及大量的用户调研，将早教和托育整合一体化。让孩子做到接受科学的医护级教养与早期发展教育无缝衔接，助力孩子更好的发展。

2018年First Five以纽哈顿品牌落地中国，总部设立在北京，旗下拥有3家直营院校。2023年纽哈顿将在北京、上海、广州等城市设立150所校区。让更多的幼儿接受美式早期教育。

为0-5岁幼儿提供美式早教理念，深度挖掘幼儿潜在天赋，培养孩子独立解决问题的能力。树立父母正确家庭育儿理念，构建科学的幼儿早期教育环境。为后期培养特长做好铺垫。