腹有诗书气自华 国学究竟能给孩子带来什么?

2019-05-23 11:28:30 来源: 神州加盟网 有401人参与
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在孩子小时,我们读书给孩子听,就好像和孩子手牵手去旅行,孩子的知识得以丰富,孩子的见闻得以增广,为孩子读书的时候,是充满温暖语音的快乐时光;而亲子之间交换的丰富语音,是一个家庭更大的财富。

蒙养提倡:童蒙养正。

很多人一味的尊崇西方的教育理念,殊不知,美国,英国、日本等都在大力提倡阅读,并在每天的课程中增加1小时的读写,不仅如此,还鼓励新生代父母说故事给襁褓中的孩子听,你会作何感想呢?

那么,国学经典究竟能带给孩子什么?

父母们从孩子一出生,就想着要给孩子读书,目的除了培养孩子终身学习的能力,还有一个原因,那就是望子成龙、望女成凤。所以,我们的父母和老师必须以母语教育来提升孩子的人文素质,这才是一切学科的基础。

不论你的孩子是在摇篮里,还是在学校里,孩子能否成为一个有德行的人,应该是父母们都很关心的问题。

有人说素质教育和应试教育是两条不同的教育轨道,它们背道而驰。这样说的人有他的道理,因为应试教育和素质教育的根本目的是不同的,人才观也是不一样的。

习主席为什么要将国学经典、素质教育提到了一个较高的高度?因为不错传统文化是一个、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就等于割断了精神命脉。这也是现在国学兴起,家长争先给孩子报一个国学班去学习的原因,不光光是习主席带动起了国学热潮,家长本身心里也知道让孩子学好传统文化不光是一件有意义的事,也是一件很重要的事。

所以,将孩子的素质教育提上日程迫在眉睫。应试教育和素质教育可以比做一枚硬币的正反两面,它们不是完全对立的,应该在对立中达到统一,应该和谐地共生共长。

那有了合格的素质教育就一定不会考试吗?

当然不是,素质教育提高了,成绩会随之上升,反过来,应试教育也应该促使我们不断去努力提高素质。

所以,在应试教育和素质教育这一枚双面币上,经典诵读不是该面对选择哪一面的问题,而是应该考虑它是否能够成为这枚硬币的组成部分,或者是否能够优化铸币过程的问题。

如果父母们是有心人,我们可以看看这几年高考的满分作文。无论是哪一篇,都向我们传递了同一个信息:这些考生无一例外的都有着深厚的语言文字功底,他们的功底都不是一朝一夕养成的,而是得益于长期的习惯阅读和经典诵读积累。而且,我们从字里行间也可以看出,这种功底也不是读几本作文选就能炼成的,经典诵读是对孩子更好的母语教育!

这并不仅仅是因为我们的教科书有的篇目不够经典,而是因为漫长的12年,让我们的孩子就读这24本不厚的书,根本不能给到孩子足够的营养。

教育部的新课程标准规定了课外诵读量,九年阅读总量应为400万字以上,而我们却让孩子们在这薄薄的教科书的圈子中拼命地去练习。只有厚书是可以读薄的,而薄书却是读不厚的,所以,孩子若只是专注于教材,是不是舍本求末?

家人们试想,如果孩子从小诵读经典,经典句子烂熟于胸,自然腹有诗书气自华,经典语句,信手拈来,还愁作文写不出来吗?

从一个方面来说明读书不是无用的,书到用时方恨少,必须要在课本之外加上经典诵读,这样,我们的孩子才能成为内涵丰富的人!

有名语文教育家叶圣陶先生认为:语文功底的形成三分来自课内,七分来自课外。这是很有道理的,一个有着广泛经典诵读和阅读基础的孩子,他的知识面相对而言会更广博。

孩子的知识面广博了,理解能力和逻辑思维能力提升后,孩子的其他功课成绩还会差劲吗?

所以,如果把你的孩子所受的教育比做一枚硬币的话,那么,经典诵读是能够使这枚硬币闪光的物质。经典诵读更会让这枚硬币的材质与众不同。我们不能忽视它,丢弃它,除非你愿意让孩子的那枚硬币黯淡无光。

北京小夫子国学教育咨询有限公司总部位于传统文化底蕴深厚的首都北京,成立于2012年,是由北京大学、、北京师范大学、首都师范大学、民族大学等高校的多位汉语言文学博士共同创办,从事国学启蒙教育研究、教学实践、推广的专业机构,主要面向3-15岁儿童提供国学启蒙教育培训。小夫子国学教育的十六字教学理念:经典为本,求真创立,德识并重,乐教乐学。经典为本:我们立足于儒家经典,让孩子从诵读中体味韵律之美,从涵泳中成长为博雅君子。求真创立,仅让孩子在识字、阅读、写作、人文素养等方面取得丰硕的成果,还可以培养孩子孝顺、友爱、独立、坚韧等等传统美德。

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