小夫子系列“国学教材”唤醒人格教育

2017-11-10 10:02:41 来源: 神州加盟网 有746人参与
  • 经营范围:少儿国学教育
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  人格是思想、品德、情感的统一表现,漫画家丰子恺把人格比作一只鼎,这只鼎的三足就是思想——真、品德——美、情感——善。教育家陶行知也说:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”美国教育家利科纳在《人格教育》一书中指出:“有史以来,教育所追求的目标都是双重的,一是帮助青年人开启智慧,二是帮助他们发展合格的品性。”人格教育的重要性由此可见一斑。

  在经济日益发达,物质方面的硬实力日益壮大的今天,精神和文化软实力的提升,更需要从民族文化、传统经典中汲取精华。这种文化根基和当下的科技发展融合起来,必定焕发出更大的竞争力。因此,让孩子接触国学、走近国学,既是培养他们健全人格和道德修养的必需,也是弘扬传统文化的需要。


  3-15岁的孩子就像一张白纸,纯洁天真,可塑性强,只要教师、家长合理正确地引导与培养,就很容易形成合格的国学经典诵读习惯。启蒙教育往往决定孩子的一生,对于幼小的孩子而言,国学启蒙教育无论是对其知识的增长与智能的培养,还是对其品德的陶铸与人格的塑造,都有着极其重要的意义。小夫子国学馆秉承“博学于文,约之以礼”的教育宗旨,在施教内容上经过反复论证,选取适宜少儿启蒙学习、有代表性的内容,为少儿开展传统文化课程以及少儿国学诵读工程,提供了标准化和高水准的学科教材,填补了基础教育阶段传统文化理论研究与课程研究的空白。

  小夫子系列教材有梯度、有层次,由易入难,循循善诱,激发孩子们的兴趣,使每个学生真正做到“好习惯,早养成,益终身”。小夫子国学课题组希望这套教材将传统文化融入到启蒙教育中,探索少儿国学教育发展道路,完善人格教育。该套教材不仅将《弟子规》、《论语》、《诗经》等经典文献选入,还将礼仪文化等纳入其中。

  国学教育在教会孩子的技能和知识的同时,更要将人品教育、人格教育放在重要地位。教育如果没有帮助孩子培养宽容博爱的心、善解人意的人品,以及坚忍不拔的品格,也可以说是教育的不成功。

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