不要再要求孩子,聪明的家长都这么做!

2019-07-25 15:23:40 来源: 神州加盟网 有382人参与
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  父母是孩子的初始老师,可见家庭教育的重要性。为了做一个好妈妈,为孩子的成长创造合格的家庭环境,我也算勤奋刻苦,各种育儿宝典看了不少。可是,理论看起来容易,做起来难,因为每个孩子都是难得的个体。

  一个偶然机会,我结识了一位幼儿教育,跟她讲了我遭遇的各种育儿苦恼。她说了一句话:“我觉得你就是太理智了,一直跟孩子讲道理,他这个年龄根本不懂这些。你的问题就是说太多了。”那一瞬间,我恍然大悟。后来发生的几件事,让我愈加相信老师说的话,少言传,多身教。

  1

  好习惯源于坚持

  好习惯离不开坚持,如果大人做不到,凭什么要求孩子坚持。比如读书这件事,上蓝莓果之前,我们基本都是每天睡前一起读绘本。不过,读绘本这件事会不定期出现断档,比如哪天妈妈加班回来太晚了,比如周五的晚上他玩的太high太困了,这些都可以成为今天不能读书的理由。  

  上了蓝莓果之后,每天读书会有打卡小任务,孩子的自律明显增强,就算他旅行也要带着书在酒店里坚持读书打卡。

  有一次孩子发烧了,从医院回来都快半夜了,迷迷糊糊的还要求打卡。看着他一脸认真的小表情,我忽然觉得每天坚持陪他读书,比跟他说一万遍学会坚持更有实际意义。

  还有一次,我们俩一起搭建一套乐高的积木,那种带电池,极其复杂的制动机械车,光图纸说明书就足足几百页。我们俩分两个周末完成,第二个周末接近尾声的时候,因为中间有过出错的步骤导致后续步骤进行不了,我想歇一会,他死活不肯。

  在那一刻,我不知道为什么突然爆发了,把玩具推到一边气呼呼的说:“你自己弄吧,或者找你爸爸去,我再也不想陪你搭建积木了。”显然,他很不开心,小心翼翼的过来拉着我的手说:“妈妈,你不是说了遇到困难也要坚持吗?我们要坚持,一定可以的。”看着他坚毅的小眼神,我有点惭愧,只能厚着脸皮跟他道歉:“对不起,刚才妈妈不对,你说的没错,咱们得坚持。”

  很多时候,孩子的心理建设比成人强大,我们需要做的是:呵护。

  2

  孩子的情绪从哪儿来?

  父母一直要求孩子不要发脾气,管理好自己的情绪。可是,很多时候,正是我们把一些紧张的情绪传染给孩子。

  记得他快上学前班的时候,为了打消他对新环境的恐惧,我一直跟他说去新环境会有新朋友,新玩具。就算这样,在临开学的那几天,他仍然紧张,不开心。

  我后来才发现,大人们,比如爸爸妈妈,或者奶奶在家里聊天的时候,也会带着紧张的情绪。爸爸妈妈会担心他不适应新环境,奶奶会担心这就是上学了套上小夹板了。这些大人的焦躁潜移默化的传递给孩子,让他觉得学前班跟幼儿园不一样,是个可怕的地方,是个爸爸妈妈奶奶都担心的地方。

  不管你说得多好,你表现出来得是:学前班是个让人紧张的地方。所以,想要帮助孩子控制管理好他的情绪,首先问问大人自己有没有控制和管理好自己的情绪。

  3

  守时守信从小做起

  在守时这件事上,孩子一直做的比较好。除非有特殊情况,搭积木这种比较“正”的游戏我不会给他限制时间。但是像“看动画片”这种节目,在看之前我都会跟他约定看多久,挂钟的分针到哪你要自己关掉电视。他一直遵守的比较好,偶尔不遵守的惩罚就是下次减少看电视的时间,到后来基本都是严格遵守。

  关于守信用,首先妈妈自己要做得好,答应他的事情一定会做到,做不到的事情我不答应。偶尔不可抗力完不成的事情,我会跟他讲明白,讲清楚,商量下次弥补或者补偿。所以在他学弟子规的时候,读到“凡出言,信为先”的时候,自己会跟我说,妈妈这句话的意思是要讲信用。

  有一次,孩子回来跟我说,妈妈咱们家还有奥特曼的贴画吗?我说没有了,他说他答应送给某个小朋友了,然后开始闹情绪。开始我有点生气,后来想想,就开始理解他,带着他去楼下,找了好多小店才找到一款奥特曼的贴画。终于,他没有在小朋友那失去信用。

  很多家长都会跟我开始的想法一样,总觉得小孩子说说不作数的。但是在孩子的世界里,社会性其实已经存在,信用基础也在开始构建。

  在孩子教育这件事上,作为妈妈,需要从一点一滴做起,给孩子做个好的典范和榜样。希望他能更多的可以从爸爸妈妈的身教中,学会爱、学会生活,学会成就,让自己变成更美好!

  

  

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