“吃透”政策备高考,不打毫无准备的仗!

2019-09-23 17:28:01 来源: 全球加盟网 有632人参与
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新学期伊始,家长们关心的还是孩子们是否尽快适应,在高考政策不断变化的大环境下,“部编版”教材已经开始使用,家长们还回不过神来...

“明明“数学热”“外语热”刚过去没多久啊?”

许多家长如是说。

为孩子殚心竭虑的家长们不禁开始思索:

“怎么才能让自己的孩子不在改革中被刷?救救孩子的成绩......”

这个时候,你的决定,将影响孩子一生。

新政策施行,考试科目各有千秋

高考改革说白了就是考试制度大洗牌,常年出现的外语,可以反复考试,从中取高分,这就意味着外语不再是拉开分数的重点;数学考试难度降低,理科的分数差距也不再有;反而是语文的难度、广度、深度被大大提升,这无疑是在告诉所有家长:今后考试拉开差距的重点就是语文科目啦!

人们都说:高考,是人生的初次战场。而这次在战场上,我们的“武器”发生了质的改变。

我们可以形象的理解,以前的“枪炮坦克”已经不是主战武器,“信息战”成为角逐的核心,不学好语文就会落后,落后就一定会“挨打”。

语文改革,孩子学习困难重重

“高考是选拔考试,必须适当拉开分距,包括考卷的阅读速度,有15%的人做不完是正常的”。

高考,要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇,10这个数量,看似不多,但是放到孩子繁重的学习任务中,以现在孩子的学习方式,就疲于应对了。

孩子需要阅读的量在逐渐增加,学习难度也逐渐提升。大语文理念提出了让孩子“多读经典”的应对政策,从孩子阅读的书籍类别入手,再教孩子完完整整的读书,一定程度上锻炼了孩子的阅读速度,阅读感知力;也是增加了孩子的课外阅读量,更为以后更高层次的学习添砖加瓦。

但家长一定要明白的是,阅读是需要大量时间的,是需要精读、研读的,倘若孩子在阅读的时候,缺乏思考与行动能力,缺乏举一反三,缺乏灵动,就可能迷失在书海中,无法自拔。如三国中的马谡,只会按部就班“书上这说的”,不懂变通,这么一来产生的结果是“越读越愚笨”。

大语文包括了语言文字认知,文学常识,文化素养,阅读理解能力,沟通表达能力,写作能力等综合素质,将来的孩子的综合素质尤其是在人文素养上,将有明显的提升。

未来对人才的需求也更注重于综合素养,公认的4C能力标准,包括了判断性思辨与解决问题的能力,沟通能力,创造与创新能力,团队合作能力,这些能力在大语文政策下,都会有所提升。

如何让孩子适应大语文政策

曾经死记硬背的方式,已经跟不上大语文政策的需求,大语文更注重理解能力,分析能力,阅读能力。死记硬背肯定对这方面没有提升,想要提升,就必须从语言思维出发,在孩子脑海中养出“思维导图”,包括时间地点,发展脉络,有什么问题,如何解决,课本之外的相关内容如何铺垫增加等。

让孩子拥有阅读的兴趣,是非常难的一件事。

要重新规划孩子的学习时间,给孩子留出阅读的空间,其次是陪伴式的阅读,尤其是在幼儿阶段,陪伴孩子阅读,是有效的方式。

思维能力、思辨能力是孩子强有力的“武器”,它急需装备在孩子身上,只有如此,才能应变在大语文新政策下,成为具有高语文素养,懂大语文知识的人~

在大语文持续火热发展的环境下,孩子整体的综合素质提升显得尤为重要。

家长们要注重孩子全面的发展,跟上政策改革、环境变化的步伐,走好“大语文之路”。

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