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国内少儿英语培训知名品牌，教育，凭借其运营团队15余年的教育品牌管理经验，采用特许经营模式和标准化的运营方法，以及快于行业的创立思维，在国内倡导应用型英语，强调提升英语实际应用能力，在业内形成了争取赢得口碑；尤其在少儿英语兴趣激发、习惯养成、信心树立等方面已经形成自身明显优势，得到了广大家长的青睐。
有些新手妈妈急于求成，一开始就上高水平段的分级读物，这样几个月下来，孩子不但难以坚持，连学习英语的兴趣也丧失殆尽。培养孩子的过程中，英语启蒙几乎是一个必经阶段。无论有无基础的父母都希望给孩子好的英语启蒙，以便孩子日后在学习语言的道路上驾轻就熟。选择合适的英文绘本便是英语启蒙第 一步。但妈妈们发愁的是什么样的英语启蒙方法会简单有趣更适合孩子，
到底怎样给孩子选择英语启蒙方式呢？作为父母，首先应正视这一阶段孩子的正常需求——他们更喜欢听欢快的儿歌、听有趣的故事，因而，英语启蒙也应该是在此基础上在进行。在有趣的故事中，培养孩子阅读的兴趣，让孩子不断地积累词汇和相关情境表达
教育教育官时磊先生表示：“少儿英语启蒙，重要的一项工作就是，尊重语言学习规律，并且，让孩子掌握这个规律。实际上，每一种语言都有自己的发音规则。只有让孩子掌握了这一规则，才能帮助他们克服在初学英语时所产生的陌生感与恐惧感。对英语拼读规律的学习和掌握，孩子们就可以轻松地学习拼读单词了,不仅可以帮助孩子们从过去死记硬背记单词的痛苦中解脱出来,而且可以让孩子们的听说读写能力得到快速提高。在有了一定词汇量的积累之后，孩子的学习兴趣与自信心，自然也会随之提高。”
从2001年开始，教育部规定幼儿英语课，不再教授国际音标，这等于把以前辅助学习英语发音的“拐杖”给扔掉了，没有了这条“拐杖”之后，对于刚刚接触英语的孩子而言，想要完整拼读单词和记忆复杂单词是非常困难的。
我们现在来看一下歌谣、绘本、儿歌，由轻松愉快的方式开始进入
如果有好的开始，用轻松愉快的方式让孩子进入英语启蒙，有歌谣有绘本，那随时都可以开始。对刚刚出生的孩子来说，若在家里放一些轻松有质感的儿歌，让他有聆听的环境，这也可以算是英语启蒙的开始。
我印象很深刻，小时候我妈会抱着我哄我入睡，唱摇篮曲给我听，我一直记得那熟悉的场景和声音。等我自己有女儿了，我就在找摇篮曲唱给我孩子听，有一天我才发现我妈妈当年唱给我听的摇篮曲曲子其实很简单，但一直到长大，学了英文之后我才知道这首歌是什么意思，原来当年的摇篮曲就是一个启蒙，就是一个开始，至少让孩子进入这个环境的时候不会觉得陌生。
五感，英语启蒙源于生活体验 ：
不要把英语启蒙单纯想成“学习小儿英语英语”，而应该是想我要给孩子生活体验，尤其小小孩要给他所谓的五感：眼睛可以看到，鼻子可以闻到，嘴巴可以尝到，耳朵可以听到，手可以摸到。
这五感的学习其实会让的孩子印象非常深刻，所以不管是什么样的教学，我都可以去思考怎么给他五感的体验，让他去记得他所学到的东西。我对于童年，跟妈妈一起看书的记忆就是妈妈身上的味道、翻书的时候书的味道、翻书的声音、妈妈的体温、妈妈朗读的声音、我跟妈妈对话的声音。
现在我们依旧可以让孩子有这种体会，比如，要教孩子英文字母，拿实物排成Ａ到Ｚ，孩子会记得字母很好玩；用水果当点心排成英文字母，然后让孩子吃掉Ａ，吃掉Ｂ…像游戏一样接触这种语言，是不是在学英语呢？当然是。可是孩子把它当做是玩乐的过程，而不觉得是在枯燥地“学”
一开始的幼儿英语启蒙不是学习而是聆听：
聆听，不限于英语。我们的目标不是一岁三个月就要教孩子英文，而是要让他聆听不同的声音，可能是英文也可能是方言，在家里平常我们说的方言，对孩子都是一个独立不一样的语言。给他聆听的机会，听多了输入多了，就会有所输出。想让他学方言和学英文，其实很多的时候是把信息传递给他，不一定会说，但是听得懂，就像听方言一样，现在很孩子听得懂爷爷奶奶在说什么，但是说不出来，其实就是这样。有机会孩子用到这个语言，那他就可以真的去使用这个语言了。
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