解密iB kids艾比岛国际儿童教育语文思维课程的独特之处

2018-11-05 14:07:20 来源: 神州加盟网 有548人参与
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提起“语文思维”这个词,还要从2014330日,教育部《关于全面深化课程改革?落实立德树人根本任务的意见》的文件说起,文件中明确规定:“教育部将组织研究各学段学生发展核心素养体系,进一步明确各学段、各学科具体的育人目标和任务。”自此,伴随着核心素养体系的建立,iB kids艾比岛国际儿童教育将语文思维课程体系建设提上日程。

4年前,艾比岛国际儿童教育将语文思维课程正式上线,课程围绕“大语文”概念建设,以弘扬中华民族传统美德为目标,以提高儿童语文运用能力为核心,以《幼儿园教育指导岗要》及《当前教育课程标准》为编制依据,创造性地研发了适合4-8岁的儿童的语文教材,全面提升儿童语文听、说、读、写、演的能力。

教材特点。开发了针对不同阶段、不同年龄段的儿童语文思维专属教材《小天下》,教材包含了大量精美插图,从儿童的视角知古今、看世界、识语文,用儿童易于接受的方式传递知识和传统文化。全套教材共四册,每册包含成语故事、儿童诗歌、生活知识、国学古诗,使儿童在国学的艺术殿堂感受语文化的博大精深,激发学习的兴趣和热情。

教学模式。针对低龄儿童注意力较差,记忆力较好的特点,采用每四个主题加一个复习课时的4+1教学模式,循环教学,在课堂中着重培养儿童“说一说、想一想、看一看、我知道、我会写”的五个语文基本能力,寓教于乐的教学形式,培养儿童解读文本、沟通交往、语感语境、学习方法、学习习惯的五种语文拓展能力。

教学成效。创的51微校管理体系,拥有丰富的课件、详尽的备课、便利的管理、作业的批发、连结的家校五大版块,解决了教学成果量化的难题,能够在课后形成家校联合促学氛围,循环学习、转化、自律管理等形式,为进一步提高儿童语文思维、开启语言智慧、促进人际沟通、完善思维表达奠定了坚实的基础。

售后回访。iB kids艾比岛国际儿童教育机构建有完善的售后服务制度。专属客服人员会在课程结束后,持续跟进儿童的语文学习情况,定期开展电话访问,一方面是解决老学员在日后语文学习过程中的困惑,起到答疑解惑的作用个,另一方面,是希望电话调研,获得用户的一手学习体验,为后续完善和丰富语文思维课程提供数据支撑和信息来源。

了解了iB kids艾比岛国际儿童教育语文思维课程的四大独特之处后,作为家长的您,还不趁早给孩子补上这童蒙养正,少年养志的语文思维课,让好学识、好思维、好底蕴、好习惯伴随孩子的一生。

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