4-12岁，孩子语言发展关键期，您注意了吗？

每个孩子在语言发展的开始阶段，是很可爱很有意思的。你被孩子天真无邪的话“噎到”过吗？

前段时间，吴京妻子谢楠在微博晒出大儿子吴所谓的神回复，脑回路之清奇让人哭笑不得。

谢楠买了吐司给弟弟吃，吴所谓抢吃了弟弟的面包，他的行为被全家人教育，不料，剧情来了个大反转，吴所谓神回复道：“我吃了没事再给弟弟。”让人不禁感叹吴所谓实在是太机智了！

5岁左右的孩子，神经发育已经完成了95%，这个阶段的孩子已经有了自己的一套逻辑思维，也体会到了语言的力量。我们常常能从他们的话里听到很多有趣的东西，有时候甚至会有一些意外惊喜或者“惊吓”。

其实，孩子种种神回复的背后都藏着一个讯息：这是很好的语言教育时期。所以，我们可以利用孩子的语言发展关键期培养孩子的思维和语言表达能力。

科学解析：什么是语言发展关键期？

语言并非与生俱来，孩子的每一个语言发展阶段与其发声器官、神经系统、生活经验与表达动机都有密切关系，虽然每个孩子语言发展的过程不尽相同，但一般都会随着发展阶段成长。所谓关键期，指的是孩子发展较快速的时期。

国外有的学者认为，从2岁至青春期（11岁到12岁）之间是孩子语言发展的关键期或适宜期。从出生到2岁，儿童两侧大脑的语言潜能是均等的。从2岁至青春期，由于成熟和环境等因素使儿童大脑形成了不对称，而脑的不对称形成过程有助于语言的成熟，因此它是语言发展的关键期或适宜期。

在关键期，如果能适时给予适当刺激，加上孩子本身的潜能，孩子各方面的能力将会飞快地进步。

如何抓住孩子的语言发展关键期？

1.多和孩子说话，且有眼神接触

幼儿时期，“听”是一个重要的学习通道，所以家长要多和他说话，增加其听觉经验。对话的同时，一定要有眼神的接触，让孩子从丰富的表情中分辨语意。

2.多制造沟通的环境

家长过分保护孩子，会阻碍语言能力的提升，所以一定要引导孩子多说话。比较简单的方法就是把孩子所需物品放在“看得到，拿不到”的地方，当他为了自身需求被满足，必须要有所表达（或用手指，或用口说），家长要把握机会与孩子对话，使用语言的机会多，自然对能力增进有所助益。

3.做好学习的榜

父母是孩子学习的对象，他从一言一行中学习说话的态度、语调方式等，如果希望孩子说话得体，任何时刻都要注意自身表现。

4.不要寄望于电子媒体

好多孩子说话不清晰或者不会说话，都是因为从小电子产品接触过多。语言学习一定要有互动行为，且在各种情境当中学习，多跟孩子交流沟通才是正确的方法。

5.建立阅读的习惯

运用故事书的拟人化情节与丰富的图片，可引起孩子的学习动机。阅读的世界广泛多元，字汇量多且变化度高，是很好的学习工具，透过亲子共读，有助语言能力的提升。

6、专业的语言艺术培训

利用语言表达力相关专业的系统培训，在关键期对少儿进行科学的语言潜能开发和语言表达训练，能达到事半功倍的作用，并能对孩子学习能力的提高、情商的发展等起到重要的作用。

近年来，有越来越多的家长选择让孩子参加接受的语言艺术培训，青少儿口才培训已经成为时下青少儿教育培训中较为热门的一种。

杭州优宝教育是一家从事少儿通识教育和课程研发的公司。成立于2008年，专注培养2-15岁儿童语言表达力。

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（优宝教育业务发展中心总监卢加陈采访）