家长，你为孩子选择了什么样的教育？
爱玩是孩子的天性，孩子正处于不操心无虑的人生美好的时光。不少家长把当前的社会竞争压力不自觉地强加给孩子，对儿童过早寄予上学或就业的期望值，导致幼教成人化。如此“过度开发”的初衷是怕孩子“输在起跑线上”，然而，这种附加的爱不仅会增加孩子的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。
跨世纪蒙特梭利教育巧妙地利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的，儿童自由选择工作，独立操作，专心致志，从而磨练幼儿的意志，增强了自制力、勇气和自信心，培养了独立自主精神。
下的孩子是幸福的，因为他们不受传统教育的束缚，可以自由选择自己喜欢的工作。老师不会强制给孩子灌输小学知识，而是有耐心地观察孩子的一举一动，帮助他们解决“难题”，并提出一些延伸性地问题，让孩子们自己去探索、去发现，激发他们的想象力、创造力。跨世纪蒙氏教育的感官教具让孩子爱上动手操作。有时候，孩子们一上午的时间都会只专注做一件事。你可不要惊讶，因为当孩子们在做自己的喜欢的事情时，他们的专注力是惊人的。并且在工作中，她们是非常安静和秩序井然的。跨世纪的蒙氏老师尊重孩子，给孩子一定的空间，让他们做自己喜欢做的事，选择自己喜欢的工作，不强求她们做任何不愿意做的事情，不在任何条件下对孩子施压，而是顺应孩子的自然生长规律，给予他们合适恰当的引导。
孩子的成长有其固定的程序，不可强求。“不要让孩子输在起跑线上”，这种错误的观念误导了很多家长。家庭教育是孩子成长的开始，对于家长来说有着不可推卸的责任。想要让孩子健康快乐的成长，那优选要做的就是尊重孩子。尊重每一个生命个体的力量，尊重孩子的选择，倾听他们的声音和意愿，才能培养孩子真正完善的人格。提醒广大家长朋友，要更多的接触和学习蒙氏教育，为孩子传递一个更好的教育理念，让孩子重分发展他们的天性，以后得到爆发式的成长！
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