教育部始终关注儿童的母语学习,在《儿童教育指导纲要》中提到,“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受”尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达和思维能力。

2017年2月,国内发布了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》通过“国内购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助,此类政策为质优素质教育产品入校打开了渠道。

根据《2018年中小学减负调查报告》显示,2018年家长对孩子的各方面能力培养有明显诉求,其中家长较关注“逻辑思维能力”、“与人沟通、合作能力”、“解决实际问题的能力”。

游戏式角色扮演、孩子在阅读过程中更集中,满意度高。

诗乐课堂、家长课堂、少儿实践课程等多种增值服务。

思维导图,提升孩子的演绎、归纳、类比和逻辑能力。