2017年印发《新一代人工智能发展规划的通知》中指出:应逐步在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才。


科学教育市场前景广阔,机器人编程教育就像十年前的少儿英语,已成为市场刚需,并被多个省份列入高考加分项。 机器人编程,让孩子像科学家一样思考,像工程师一样解决问题。参考链接:

https://www.sohu.com/a/168235434_760162

韦哲通过完整的乐高课程系统和自主研发的编程体系,让孩子在乐中学、玩中学,激发孩子的学习和探索兴趣,培养孩子的动手能力、空间想象、创新思维、团队合作等综合能力。

通过有趣的故事和游戏,培养孩子动手能力、沟通能力、想象力及空间感,并掌握一些基本的数学知识及科技技能。

通过学习使用简单的工具及机械知识,可以锻炼口头表述及讲故事的能力,使用简单的数学语言来进行对照、比较、分类、归类。

学习有关海洋、土地、时空等各类主题知识、从中认识到各类机械世界,了解地球、时空、海洋等各种自然界物体的运动方式。

体验实验和发明的乐趣,研究动物和人的生活环境,探寻物体的运动原理,帮助孩子探索控制方向或退工物体的简单机械。

课程故事主人翁喜爱发明的引导,鼓励孩子动手去设计、搭建乐高机器套装,并试验他们的小发明以发挥他们的创造潜能。

孩子讲学习太阳能、风能、水能等新能源,学习气动力原理,使用空气动力能够简单地解决很多机械类问题,方法更简便,效果更明显。

通过让机器人跑起来的酷酷感觉,帮助孩子探索电脑程序和乐高积木的联系。鼓励孩子动手设计并搭建机器人来完成一系列指令。

每年秋季,全球统一公布FLL机器人挑战赛规则,给编程开发的孩子一个世界舞台,提高选手动脑、合作、解决问题的能力。

韦哲的SCRATCH编程课程由浅到深,零编程基础的孩子可以从L1课程轻松上手,到后期L4的课程可以独立完成一个复杂的游戏开发,不断训练孩子的逻辑思维、创新思考、动手能力,提升孩子解决问题的能力。

立杆见影的课程效果和强大的经营能力,让韦哲迅速遍布北京、上海、天津、新疆、河南、河北、湖南、湖北、浙江、江苏、安徽、山东、广东、四川、甘肃、宁夏……等22个省份,150多个区县,获得家长和投资人的广泛认可和青睐。